2024 PIC 助成金受領者

この助成金は、ポートランド都市圏における1000 Friendsの2024年土地利用リーダーシップ・イニシアチブ（LULI）を支援します。LULIは、都市、自然農地、そして地域社会のレジリエンスを形作る土地利用に関する意思決定への支援と参加を拡大し、多様化することを目指しています。特定の地域に焦点を当て、LULIは20～25名の地域リーダーをXNUMXヶ月間にわたりXNUMX回のセッションに招き、土地利用に関する意思決定に関する専門知識の習得、地域社会における最も喫緊の土地保全・開発問題に関する理解を深め、参加者が自らにとって重要な土地利用問題に取り組むためのリソースと人脈の構築を目指します。このプログラムの主な目標は、多様な草の根レベルの支持者ネットワークを構築し、参加者がコホート終了後も共に活動を継続できるようにすることです。

グリーン・リーダーズ・プログラムは、有色人種の若者に環境教育に関する有意義な有給研修と実務経験を提供し、彼らがそれぞれの地域でリーダーやメンターとして成長できるよう支援します。コミュニティメンバーからのフィードバックを活用し、グリーン・リーダーズはプログラムスタッフの指導のもと、流域に焦点を当てた放課後プログラム、ファミリーデー、そしてスチュワードシップ活動の機会を共同で開発・実施しています。また、幼稚園から中学8年生までの子どもたちを対象とした夏季自然キャンプも主催し、実践的な経験を積ませることで、環境教育者や関連職種へのキャリアパスを準備するとともに、自然に基づいた学習を通して次世代に刺激を与えています。このプログラムは、ハシエンダCDC、オレゴン州バード・アライアンス、そしてヴェルデの共同事業として運営されています。

Depaveは、ポートランド北東部カリー地区にあるアフリカ系アメリカ人モーニングスター教会と提携し、ボランティアと地域住民の支援を得て、18,000平方フィートの舗装道路を緑豊かな自然空間へと変貌させます。この新しい自然空間には、ADA（アメリカ障害者法）に対応した菜園、日陰の木、在来植物の植栽、ペケニートス・チャイルドケアのための自然遊び場、屋外の座席と集会場が設けられます。この自然空間には、30本の樹木、2,630本の在来植物または食用植物、14のレイズドガーデンベッド、そして5,500平方フィート以上の食料栽培専用スペースが含まれます。このプロジェクト全体で、年間482,000ガロンの流出水を迂回させ、土壌の再生、炭素隔離、洪水の軽減に貢献します。

スペイン語イマージョン教育を受ける生徒のための生態学教育プログラムは、ポートランド南東部のレント小学校とアルダー小学校における理科教育の充実を目指しています。タイトルIスペイン語イマージョン教育を受ける3年生から5年生を対象としたこのプログラムのカリキュラムは、地域の生態学の授業とグローバルな視点、そして文化的な視点を融合させ、生徒たちが流域の健全性、生息地の再生、そして気候変動対策について、実践的な体験学習に取り組む機会を提供します。このプロジェクトは、校庭の生息地を改善し、活気に満ちた生きた教室へと変貌させることを目指しています。これらの屋外空間は、環境教育の授業の実践的な場として、また生徒が生息地改善活動に直接参加できる場として機能し、若い学習者の間で環境保護とグローバルな理解を育みます。

このプロジェクトは、コミュニティガーデンの充実、食料安全保障の強化、そして再生型農業教育の育成に重点を置いています。気候変動へのレジリエンス（回復力）と文化的に固有の作物の栽培という原則に基づき、Feed'em Freedomの指導の下、黒人農業従事者の育成と食文化における繋がりの促進を優先しています。その中核となる使命は、地域社会が自立できるよう支援し、思いやりと相互扶助を育むことです。資金は、EMSWCD管轄区域内の農場や菜園における健康増進、食料主権の強化、そしてBIPOC農業の強化を支援します。活動には、再生型農業ワークショップ、園芸家への技術指導、そして必須資源の提供が含まれます。

Folk-Timeは、ポートランド北東部でピア・コネクション・センターを運営し、メンタルヘルスや薬物使用の問題を抱える人々に無料のケアを提供しています。Folk-Timeのサービスには、ピアサポート、人材育成、テクノロジー支援、週1回のフードバンク、毎日の無料の温かい食事、リソースナビゲーション、そしてFolk-Time Bliss Gardenなどがあります。私たちは現在の庭園を改修し、アクセスしやすい背の高い高床式の花壇を作り、コミュニティの共有ガーデンスペースとして開放します。コミュニティガーデナーは、障害、差別、経済的障壁、土地不足、食料不安といった構造的な課題に直面している人々を優先して選出されます。このプロジェクトは、コミュニティの幸福度に大きな影響を及ぼし、包摂性を促進し、ガーデニングとメンタルヘルスサービスへのアクセスを拡大するでしょう。

ゼンガー・ファームは、ポートランド都市圏における次世代の地元食品生産者を育成し、若者や家族向けのアクセスしやすい教育プログラムを提供することで、多様な農業従事者の増加を目指しています。これにより、将来の黒人、先住民、有色人種、女性、そしてノンバイナリーの農業従事者への道が開かれます。プログラム全体を通して、私たちのカリキュラムは、600人の新米農業見習い、1,200人の農業インターン、デイビッド・ダグラス学区のXNUMX年生XNUMX人、そして家族向けプログラムに参加するXNUMX人を対象に、包括的で文化に配慮した、気候変動対策に焦点を当てた学習環境を提供します。

グロウ・ポートランドは、在来植物プログラムを拡大し、既存の提携校の庭園に在来植物を植栽し、標識とカリキュラムを追加します。植物と標識は、先住民コミュニティとのパートナーシップに基づき、カリキュラム、イベント、ワークパーティーに取り入れられます。グロウ・ポートランドは、先住民農家と提携し、植栽と標識の設置、そしてこれらの地域を活用できる新たな授業やアクティビティの開発を行います。このプロジェクトは、生態系の健全性と水の保全を最優先にしながら、活気のある庭園を拡大し、より健全で生物多様性に富んだ庭園生態系を創造します。また、生徒とその家族が庭園と関わり、先住民の植物、その利用法、そして文化について学ぶ新たな機会を提供します。

この助成金は、ポートランド北東部のコロンビアリバー矯正施設（CRCI）で実施されているGrowing Gardensの「レタス栽培プログラム」の維持を支援します。「レタス栽培プログラム」は、園芸教育を通して受刑者の健康と自立を支援するとともに、温室管理、持続可能な園芸、その他の園芸分野における人材育成スキルを育成します。このプログラムは、受刑者が釈放後に就労し、地域社会に円滑に復帰するための道筋を拓くとともに、地域環境の改善につながる持続可能な農法を推進しています。

ウィラメット川のロス島ラグーンで発生している有害なシアノバクテリアの異常発生（HCB）は、環境と人々の健康を脅かしています。2017年以来、ヒューマン・アクセス・プロジェクトはオレゴン州立大学（OSU）と提携し、ブルーム抑制のための実現可能かつ効果的な解決策の特定に取り組んでいます。フラッシング水路の建設は、最も有望かつ持続可能な解決策として浮上しています。本資金は、フラッシング水路の30%の設計と費用見積の作成を支援します。資金提供対象となる作業には、既存の流体力学/水質モデルにおける水路の寸法と位置の実験、水路構成が藻類活動指標に与える影響の推定、技術者による費用見積の作成、モニタリングおよび評価計画の策定が含まれます。

このプログラムは、過小評価されているコミュニティの若者、成人、高齢者の健康格差に対処するため、再生型・ホリスティック農業の実践（私たちの行動、環境の健全性、そして私たちの健康の相互関連性の理解を含む）へのアクセスと教育を提供します。カインドネスファームは、安全でインクルーシブな自然空間を提供し、コミュニティの集まりや学習、食料生産体験、そして参加者が食料安全保障と主権を築くために必要なツールを習得できるようにします。学校や様々な移民・難民団体とのパートナーシップ、そして体験型のコミュニティ学習日を通して、カインドネスファームは地域社会と協力し、将来にわたって私たち全員に役立つ、公平で強靭な基盤を構築しています。

ラティーノ・ネットワークの「Sustaining SUN Gardens」プロジェクトは、気候変動に直面する生徒とその家族の心と体を育むため、6つの学校菜園プログラムを活性化します。資金は、スコット、セザール・チャベス、ケリー、ハートリー、リグラー、ケロッグのSchools Uniting Neighborhoods（SUN）コミュニティスクールにおける菜園インフラと関連プログラムに充てられます。各学校の包括的な菜園プログラムは、プログラムパートナーであるGrowing Gardens & FoodCorpsのボランティア、PTA、菜園委員会、教師、管理者、そして生徒たちと協力し、食料を育て、幸せで健康な生活を送ることの力を体験する機会を提供します。

STEAMパドル・プロジェクトは、EMSWCD管区内の地域団体および学校に所属する208名に、ウィラメット川を舞台にした教育用パドルボート29台を提供します。エスチュアリー・パートナーシップ社製の全長14フィート、XNUMX人乗りの鮮やかなオレンジ色のビッグカヌーを使用し、STEAMパドル・プロジェクトでは、戦略的パートナーシップを通じて、低所得者層や資金不足のグループへの参加を優先します。参加者は、地元の水路の魅力を探求しながら水質モニタリングを実施します。公立学校の生徒は、流域の健康への影響に関するXNUMX～XNUMX回の授業も受講します。このプログラムは、参加者にウィラメット川への地域ならではのアクセス、自然探検、そして市民科学のメリットを提供し、流域における環境への影響に関する知識と好奇心を育みます。

「Local Food for All」は、モンタビラとその周辺地域で食料不安を抱える地域住民が、新鮮な地元産の食料にアクセスできるようにします。このプログラムは、文化的に意義のある季節のレシピのデモンストレーションや講座、マーケットバックス、そして農産物の流通を支援します。重点的なアウトリーチ活動により、モンタビラ・ファーマーズ・マーケットは低所得の地域住民にとってより居心地が良く、アクセスしやすくなり、参加農家の経済的成功も促進されます。レジリエントな食料システムは、公平性と持続可能性の両方を促進します。

この助成金は、アワー・ビレッジ・ガーデンズの栽培プロジェクト（「シーズ・オブ・ハーモニー・コミュニティガーデン」、「フルーツ・オブ・ダイバーシティ・コミュニティ果樹園」、「ネイバー・トゥ・ネイバー・ベジー・シェア・ボックス」イニシアチブなど）の影響力と範囲拡大を支援します。これらのプログラムは、コミュニティのレジリエンス（回復力）を高め、緑地や新鮮で健康的、そして文化的に意義のある食品へのアクセスを提供します。今年の優先事項である能力開発、栽培スペースの充実、そして文化的に多様な慣行の促進は、オレゴン州最大の手頃な価格の住宅地であるニューコロンビアにおける栽培プロジェクトとコミュニティ組織化イニシアチブを拡大する取り組みです。

このプロジェクトは、東マルトノマ郡（グレシャム、ロックウッド、フェアビュー、ウッドビレッジ、ハッピーバレー）にある、アフリカ、メキシコ、ミャンマー、ネパール、ウクライナからの低所得の移民や難民の顧客にサービスを提供する、独立したコミュニティ主導の都市農業施設のネットワークの継続的な運営と拡大を実現します。

リグラー・エコロジカル・アンド・エクイタブル・スクールヤード・プロジェクトは、リグラー・スクール敷地内の指定エリアを変革します。このビジョンは、複数の小さなエリアをアスファルトから生きた自然エリアへと転換し、多様な保全効果をもたらすことを目指しています。数千平方フィートの舗装を撤去し、植樹を行うことで、二酸化炭素吸収による気候変動緩和と、特定の樹種を戦略的に配置して各教室に日陰を作ることで気候変動へのレジリエンス（回復力）を高めることの両方を実現します。また、この計画では、学校の駐車場とプレスコット通りからの雨水をバイオスウェールに集水することで、水質改善も実現します。この新しい学校環境には、新たな集会やレクリエーションの機会を設ける予定です。

People of Color Outdoors（POCO）は、Backyard Habitat Certification Program（BHCP）と提携し、黒人、先住民、有色人種の住民が、生息地の修復における役割について、人々の意識を変える機会を創出します。POCOの生息地修復プロジェクトでは、32名のボランティアが32の庭を生息地へと変貌させます。その成果として、200名のPOCOメンバーへの恩恵、水質と土壌の質の向上、都市部の樹冠の増加、地元の野生生物の生息地の確保、緑地へのアクセス、気候変動への耐性向上などが挙げられます。XNUMX名のPOCOリーダーはBHCPを通じて研修を受け、自然保護のリーダーとして育成されます。さらに、このプロジェクトでは、生息地修復に関する教育を定期的な外出活動に組み込むことで、すべてのPOCOメンバーがプロジェクトへの参加登録なしでも実行可能な活動について学ぶことができます。

Play Grow Learn は、東マルトノマ郡全体で、これまでの環境教育、人材育成、保全志向の農業および自然プログラムを継続しています。これには、1) ナダカ自然公園での有給の青少年管理、保全、修復インターンシップ、2) パートナー主導の環境および農業インターンシップの企画と開催、3) ファーマーズマーケットと物流の運営、4) 農業スキルの構築を通じて自立を高めるための低所得者層および有色人種コミュニティへの支援と関与が含まれます。

このプロジェクトは、パークローズとセービンのコミュニティ果樹園に深く投資し、コミュニティを構築し、参加者に持続可能な農業について教育し、近隣住民が果樹、ブドウ、低木を栽培・管理できるよう支援することを目的としています。ポートランド果樹プロジェクトは、ボランティア活動、スチュワードシップ・ワークショップ、ミツバチに関する教育、在来植物の交換、シードル搾り場の設置などを通じて、これらの空間が果物愛好家にとってより意義深い集いの場となるよう支援します。

POIC + RAHSグリーンチームは、高校生チームと共に夏季を通して屋外環境プロジェクトに取り組む環境リーダーシップ・プログラムです。このプログラムでは、若者たちが樹木の剪定、維持管理、測量、樹木の健全性と枯死率のマッピングなどのプロジェクトを担います。また、天然資源分野で生活賃金を得られるキャリアを目指す学生の意欲を支援します。グリーンチームは、低所得者層および有色人種の学生が地域社会の環境保全に積極的な役割を果たせるよう、支援と指導を提供します。この助成金は、2024年と2025年の夏季にグリーンチームを支援するものであり、現在のボランティアポジションに代えてプログラムを主導するスタッフポジションを雇用することで、チームの能力を増強します。

Rogue Farm Corpsは、農地の喪失、環境悪化、そして人種間の不平等に対処するため、公平性を重視した再生型農業労働力の育成に取り組んでいます。この新人農業者研修プログラムは、あらゆる背景を持つ農業志望者および新規就農者に対し、持続可能な農業で成功するキャリアを築くために必要な実践的な経験、知識、スキル、そして人脈を提供するとともに、気候変動と工業型農業の悪影響に最も深く影響を受けている地域社会に環境への恩恵をもたらします。この資金は、イースト・マルトノマ土壌・水保全地区の農業志望者を支援するポートランド支部の新人農業者研修プログラムを支援するために使用されます。

この助成金は、セレンディピティの「グローイング・マインズ・ガーデン（GMG）」とウェルネス・プログラムを支援します。このプログラムは、障害やトラウマを抱える若者たちに、自然、持続可能な農業、そして栄養について学び、触れ合う機会を提供します。このガーデンは、学校所有の半エーカーの土地にあります。毎シーズン、1トン以上の果物や野菜が栽培、収穫、加工され、生徒、職員、ボランティア、そして地域のフードパントリーを通して地域社会の人々に楽しんでいただいています。セレンディピティのウェルネス・プログラムには、GMG、学校給食、そして体験型栄養プログラムが含まれます。生徒たちは、学校の菜園や地元の小規模農家から届く、新鮮で持続可能な方法で栽培された農産物を使った毎日のサラダバーなど、主に手作りの学校給食の調理に参加します。

Trash for Peaceは、10年以上にわたり、支援型集合住宅において、持続可能性をテーマにした青少年向けの放課後プログラムを提供してきました。Home Forwardが運営する2つの施設では、住民がTrash for Peaceと共にガーデニング活動に参加し、住民の支援を受けて2つのコミュニティガーデンを建設しました。どちらのガーデンも順調に運営されているものの、さらなる支援が必要です。この助成金は、これら2つのコミュニティガーデンのスタッフ配置と住民への手当の支給、住民の教育機会の拡大、そして持続可能な維持管理計画の策定に役立てられます。これにより、コミュニティガーデンは今後も繁栄し、地域社会への貢献を最大限に果たせるようになります。

この助成金は、ユナイト・オレゴンの2つのコミュニティガーデンプロジェクト（ノースポートランドとサウスイーストポートランド）を支援します。ノースポートランド：開発初年度となるこのプロジェクトは、カテドラル・ガーデンズ・アパートメント・コンプレックスの未活用の緑地を持続可能なコミュニティガーデンへと変貌させます。アパートメントの居住者とユナイト・オレゴンのBuilding Undergraduates（学部生向け教育プログラム）の参加者は、インクルーシブ・リーダーシップ・デベロップメント（BUILD）プログラムの恩恵を受けます。サウスイーストポートランド：2年前に設立されたノットパーク・ガーデンは、移民や難民、黒人、先住民、有色人種のための区画を優先的に確保し、彼らが文化特有の食材を栽培し、地域の生態系について学び、起業の機会を追求し、持続可能性を促進するための支援を行っています。このガーデンには、在来種の植物や花粉媒介者の生息地も含まれています。

ウィズダム・ワークフォース・デベロップメントの有給インターンシップは、環境・保全分野における教育と職業スキルのトレーニングを提供します。カリキュラムは先住民の伝統的な生態学的知識に重点を置いています。フィールドクラスは12週間実施されます。ウィズダムは、ポートランド都市圏のパートナー団体、文化実践家、環境科学者との実践的な経験を提供します。フィールドクラスは様々な場所で開催され、水曜日の教室はウィズダムのオフィスで開催されます。トピックには、伝統的な生態学的知識と科学、技術、工学、芸術、数学（STEAM）の概念に加え、先住民の文化芸術、植物の識別と利用、生息地の修復と保全、生物文化の修復、環境関連のキャリアパスウェイなどが含まれます。